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Bienvenidos a Inclusion South Wind

Un espacio para crear conciencia, aprender, conversar y transformar nuestra mirada sobre la inclusión. Queremos compartir conocimientos, experiencias y opiniones, romper paradigmas y abrir conversaciones sobre discapacidad, entendiendo las diferencias como una oportunidad para aprender y crecer. Porque la inclusión comienza cuando valoramos a las personas por quienes son, sus capacidades, talentos y aportes, más allá de cualquier etiqueta.

SOUTH WIND

VILLARRICA 311, QUILICURA, REGION METROPOLITANA

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inclusion@inclusionsouthwind.cl

Acerca de 

Ley 21.015

Ley N.º 21.015

¿Qué es?

La Ley N.º 21.015 busca promover la inclusión laboral de las personas con discapacidad y garantizar mayores oportunidades de participación en el mundo del trabajo.

Para empresas que cuentan con 100 o más trabajadores, establece una obligación de contratación de personas con discapacidad o beneficiarias de pensión de invalidez, de acuerdo con las condiciones establecidas por la normativa.

¿Por qué es importante?

Porque durante mucho tiempo las personas con discapacidad han encontrado barreras para acceder a oportunidades laborales.

La inclusión busca que las personas puedan ser evaluadas por sus capacidades, conocimientos, experiencia y potencial, y no ser excluidas por su discapacidad.

💙 La inclusión no es un favor.

Es una forma de promover: Igualdad de oportunidades + Respeto + Participación + No discriminación.

¿Qué podemos hacer nosotros?

No necesitamos conocer todas las leyes para contribuir.

Podemos: RESPETAR • ESCUCHAR • PREGUNTAR • AYUDAR • INCLUIR 

TIPOS DE DISCAPACIDADES

🌱 Algo importante

La inclusión comienza por preguntar, escuchar y respetar la autonomía de cada persona, en lugar de asumir qué necesita. SENADIS, por ejemplo, recomienda preguntar antes de ofrecer ayuda y considerar las necesidades particulares de cada trabajador.  

Discapacidad psíquica o psicosocial 💙

Se relaciona con condiciones que pueden afectar aspectos del funcionamiento psicológico y la interacción con el entorno. Los apoyos necesarios dependen de cada persona y situación. 

Discapacidad visual 🦯

Comprende situaciones de ceguera o baja visión. Algunas personas utilizan bastón, perros de asistencia, lectores de pantalla u otras tecnologías para desenvolverse de manera autónoma.

Ejemplo: una persona con baja visión que utiliza herramientas tecnológicas adaptadas para realizar su trabajo.

Discapacidad intelectual 🧠

Puede implicar dificultades en determinadas habilidades cognitivas y adaptativas. Las necesidades de apoyo son diferentes para cada persona.

Ejemplo: una persona que puede desempeñar determinadas funciones laborales con instrucciones claras, capacitación y apoyos adecuados.

 

Discapacidad física o motora ♿

Puede afectar el movimiento, desplazamiento, coordinación, equilibrio o uso de alguna parte del cuerpo. Puede requerir apoyos como silla de ruedas, bastón, prótesis u otras ayudas técnicas. 

Ejemplo: una persona que utiliza silla de ruedas y se desempeña en un puesto administrativo u operativo. 

Discapacidad auditiva 🦻

Incluye a personas sordas o con distintos grados de pérdida auditiva. Las necesidades de apoyo pueden incluir lengua de señas, subtítulos, sistemas de amplificación o información visual. 

Importante: las personas sordas pueden comunicarse mediante lengua de señas, lectura labial, lenguaje oral, escritura u otros medios.. 

“Ser distintos nos hace únicos; incluirnos nos convierte en equipo.”

“No se trata de asignar un lugar, sino de crear espacios donde todos puedan participar plenamente.”

"Incluir también implica aprender a ver las cosas desde una nueva perspectiva."

historia de la inclusion

A lo largo de la historia, las personas con discapacidad han sido vistas de maneras muy diferentes.

Modelo de prescindencia

Como una carga para la familia y la sociedad.

Modelo Médico o Rehabilitador

Como un "enfermo" o un paciente que debe adaptarse al mundo tal como es.

Modelo Social

Como un ciudadano con plenos derechos y necesidades diversas

Modelo de Derechos Humanos (y Enfoque de Capacidades)

Como sujeto activo de derecho.

Inclusión en Chile

La historia de la inclusión ha cambiado porque también ha cambiado nuestra forma de mirar.

Inclusión en South Wind

Cada empresa, cada trabajador y cada persona puede contribuir a eliminar barreras y generar oportunidades.

Modelo de prescindencia: Exclusión y perjuicio

Durante gran parte de la historia, la discapacidad fue entendida desde una mirada de exclusión y prejuicio. En distintas sociedades antiguas y medievales, algunas creencias religiosas atribuían la discapacidad a castigos divinos, pecados o incluso a fuerzas sobrenaturales. Esto llevó, en diferentes épocas y lugares, a prácticas de marginación, abandono y exclusión social.

Modelo médico rehabilitador

Este modelo busca causas médicas o científicas para explicar la discapacidad. Así, se cree que la discapacidad es una “enfermedad”, es decir, un estado de salud alterado que requiere de tratamiento y rehabilitación. La consecuencia de esta perspectiva es que las personas con discapacidad sólo pueden aportar a la comunidad si están rehabilitadas o si se asimilan al resto de la población. 

El modelo apareció como consecuencia del avance de la medicina y de las guerras mundiales del siglo 20. Tanto los más de 20 millones de heridos que dejó la 1era Guerra Mundial como los 150 millones de heridos de la 2da tenían que ser curados y reintegrados en la sociedad, lo que impulsó la integración de las personas con discapacidad en general. Como la medicina se encarga de analizar y explicar las realidades de las personas con discapacidad, surgen médicos especialistas que apoyan los procesos de recuperación y rehabilitación, como los traumatólogos, los kinesiólogos, los terapeutas ocupacionales, entre otros.

Modelo Social

Los movimientos sociales de los años 60 y 70, principalmente en Estados Unidos y Europa, denunciaron la marginación que sufrían los grupos desfavorecidos y  solicitaron, entre otras cosas, el reconocimiento de sus derechos civiles. Así aparece el modelo social como parte de estas demandas colectivas que también querían mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad.

Este modelo rechaza los paradigmas previos y sostiene que las causas que originan la discapacidad no son religiosas ni científicas, sino sociales. En este sentido, una persona con discapacidad puede contribuir a la sociedad si se le dan las condiciones para hacerlo, por ejemplo, a través de medidas de accesibilidad.

Esta visión y el trabajo realizado por los movimientos sociales fue fundamental para acordar el texto de la Convención de Derechos de Personas con Discapacidad, aprobado en la Asamblea General de las Naciones Unidas en diciembre de 2006, y ratificado por Chile el 2008, el que se ha convertido en un instrumento central de derecho internacional.

Modelo de Derechos Humanos

El Modelo de Derechos Humanos y el Enfoque de Capacidades (impulsado por Amartya Sen y Martha Nussbaum) son marcos complementarios que redefinen la justicia social y el desarrollo humano. En lugar de evaluar el bienestar solo por el dinero o el crecimiento económico, se centran en garantizar la dignidad, la libertad real y el poder de las personas para elegir y vivir una vida que valorenNo se trata de cambiar a la persona para que encaje en la sociedad.

Se trata de construir una sociedad donde todas las personas puedan participar y desarrollar sus capacidades.

Inclusión en Chile

De la exclusión a la igualdad de oportunidades

La historia de la inclusión laboral en Chile ha sido un largo proceso de transformación. Durante muchos años, las personas con discapacidad fueron vistas desde la caridad, la asistencia o incluso la exclusión. Con el tiempo, esta mirada comenzó a cambiar y se empezó a reconocer que las personas con discapacidad son sujetos de derechos, con capacidades, talentos y mucho que aportar a la sociedad.

📜 Los primeros avances

Durante el siglo XX comenzaron a aparecer distintas iniciativas destinadas a mejorar las condiciones de vida y trabajo de las personas. Sin embargo, durante mucho tiempo la incorporación laboral dependió principalmente de iniciativas de beneficencia, instituciones y organizaciones sociales.

En 1994, la Ley N.º 19.284 estableció normas para promover la integración social de las personas con discapacidad, constituyendo uno de los primeros avances legales importantes en esta materia.

💙 Un cambio de mirada

Con los años, la sociedad comenzó a comprender que la discapacidad no debía ser vista solamente desde las limitaciones de una persona.

El enfoque comenzó a cambiar hacia una mirada basada en:

DERECHOS • AUTONOMÍA • PARTICIPACIÓN • IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

Ya no se trata solamente de ayudar a una persona, sino de eliminar las barreras que pueden impedirle participar plenamente en la sociedad.

⚖️ El gran paso: Ley N.º 21.015

En 2017 se publicó la Ley N.º 21.015, que comenzó a regir en 2018 y marcó un importante avance en materia de inclusión laboral en Chile.

La ley estableció una cuota de contratación para empresas y organismos que cumplen los requisitos establecidos por la normativa, promoviendo la incorporación de personas con discapacidad y asignatarias de pensión de invalidez al mundo laboral.

La legislación también fortaleció principios relacionados con la igualdad de oportunidades y la no discriminación.

🚀 Una nueva etapa: Ley N.º 21.690

En agosto de 2024 se publicó la Ley N.º 21.690, que introdujo nuevas modificaciones para fortalecer la inclusión laboral.

Entre sus cambios se encuentra el aumento de la cuota de contratación desde el 1% al 2%, pero este aumento tiene una entrada en vigencia diferida y quedará sujeto a la condición establecida por la propia ley.

La nueva normativa también incorpora medidas relacionadas con:

  • Accesibilidad.
  • Ajustes necesarios.
  • Prevención de conductas de acoso.
  • Fortalecimiento de la gestión de inclusión laboral.
  • Mayor fiscalización y transparencia sobre el cumplimiento de la normativa.

🌎 ¿Qué ha cambiado realmente?

Quizás el cambio más importante no está solamente en las leyes.

Está en nuestra forma de mirar.

Hemos avanzado desde una visión que muchas veces veía a las personas con discapacidad desde la caridad o sus limitaciones, hacia una mirada que reconoce:

“Esta persona tiene derechos, capacidades, sueños, conocimientos y algo que aportar.”

La inclusión busca que las personas puedan participar, decidir, trabajar, aprender y desarrollarse en igualdad de oportunidades.

Inclusión en South Wind

💙 TODOS SOMOS PARTE

La Ley de Inclusión Laboral establece un marco para avanzar hacia una sociedad con más oportunidades, participación y respeto. Pero la inclusión no ocurre solamente porque exista una ley.

La ley nos invita a actuar.

Cada trabajador, cada jefatura y cada área de la empresa es parte activa de este proceso.

Todos podemos contribuir a que la inclusión sea una realidad, no solo en nuestro lugar de trabajo, sino también en nuestra familia, en nuestra comunidad y en nuestra vida cotidiana.

🌱 ¿CUÁL ES NUESTRO APORTE?

Podemos comenzar con acciones sencillas:

RESPETAR a las personas con discapacidad y reconocer sus derechos.

VALORAR sus capacidades, talentos, experiencia y trabajo.

AYUDAR, pero preguntando primero y respetando su autonomía.

INCLUIR, generando espacios donde todos puedan participar y sentirse parte.

🤝 LA INCLUSIÓN LA CONSTRUIMOS ENTRE TODOS.

No basta con conocer la ley. Necesitamos llevarla a nuestras acciones.

Una palabra respetuosa.
Una oportunidad.
Una invitación a participar.
Una ayuda cuando realmente se necesita.
Una barrera que decidimos no poner.

Son pequeñas acciones que, repetidas por muchas personas, pueden generar grandes cambios.

💙 Y ESTA HISTORIA CONTINÚA...

La historia de la inclusión ha cambiado porque también ha cambiado nuestra forma de mirar.

Hoy entendemos que incluir no es hacer un favor. Es reconocer derechos, entregar oportunidades y valorar lo que cada persona puede aportar.

La Ley 21.015 nos entrega un marco.
Pero somos nosotros quienes hacemos que la inclusión ocurra.

🌎 TODOS SOMOS PROTAGONISTAS.

La inclusión es tarea de todos.

No somos espectadores de este proceso.

Somos parte de él.

Cada uno de nosotros puede ayudar a eliminar barreras, generar oportunidades y construir un entorno donde todas las personas puedan participar, desarrollarse y sentirse parte.

💙 INCLUSION SOUTH WIND.

LA INCLUSIÓN COMIENZA CON CADA UNO DE NOSOTROS.

TODOS TENEMOS ALGO QUE APORTAR.

CUAL ES MI APORTE A LA LEY

La inclusión también se construye con nuestras acciones de todos los días.

1.RESPETAR

Trata a las personas con discapacidad con el mismo respeto que a cualquier persona.

No hagas suposiciones sobre sus capacidades y evita comentarios o bromas que puedan resultar ofensivos.

2.VALORAR

Valora el trabajo, las capacidades y los talentos de cada persona.

Una discapacidad no define lo que alguien puede aportar a un equipo.

3.AYUDAR SIN ESTORBAR

Antes de ayudar, pregunta.

No todas las personas necesitan ayuda y respetar su autonomía también es una forma de inclusión.

4.INCLUIR

Invita, escucha y permite que todos participen.

Un pequeño gesto puede hacer que una persona se sienta parte del equipo.

encuesta 🧩

¡Queremos conocer cuánto has aprendido!

La inclusión laboral es una tarea de todos. Por eso, queremos saber cuánto conoces sobre la discapacidad, la inclusión laboral y la Ley N.º 21.015.

No es una prueba ni una evaluación. Es una oportunidad para aprender, reflexionar y seguir construyendo juntos una cultura más inclusiva.

 

PREGUNTA 1

¿Cuál es el principal objetivo de la Ley N.º 21.015?

🔘 A. Entregar beneficios económicos a las empresas.
🔘 B. Promover la inclusión laboral de las personas con discapacidad.
🔘 C. Crear trabajos exclusivamente para personas con discapacidad.
🔘 D. Reducir la jornada laboral.



PREGUNTA 2

Actualmente, ¿qué porcentaje corresponde a la cuota exigible de contratación para las empresas obligadas?

🔘 A. 0,5%
🔘 B. 1%
🔘 C. 2%
🔘 D. 5%



PREGUNTA 3

¿Qué significa incluir a una persona con discapacidad?

🔘 A. Hacer todo el trabajo por ella.
🔘 B. Tratarla de manera diferente en todo momento.
🔘 C. Generar condiciones para que pueda participar y desarrollarse en igualdad de oportunidades.
🔘 D. Evitar asignarle responsabilidades.



PREGUNTA 4

Si una persona con discapacidad parece necesitar ayuda, ¿qué es lo más adecuado?

🔘 A. Ayudarla inmediatamente sin preguntar.
🔘 B. Preguntarle si necesita ayuda.
🔘 C. Pedirle a otra persona que la ayude.
🔘 D. Ignorar la situación.



PREGUNTA 5

¿Cuál de estas acciones contribuye a la inclusión?

🔘 A. Hacer bromas sobre la discapacidad.
🔘 B. Suponer lo que una persona puede o no puede hacer.
🔘 C. Valorar sus capacidades y darle oportunidades de participación.
🔘 D. Evitar que participe en determinadas actividades.



PREGUNTA 6

¿La inclusión es responsabilidad solamente de Recursos Humanos?

🔘 A. Sí.
🔘 B. No.



PREGUNTA 7

¿Qué significa “ayudar sin estorbar”?

🔘 A. No ayudar nunca.
🔘 B. Hacer las cosas por la otra persona.
🔘 C. Preguntar antes de ayudar y respetar su autonomía.
🔘 D. Esperar que otra persona resuelva la situación.



PREGUNTA 8

¿Qué debemos valorar principalmente en una persona con discapacidad?

🔘 A. Su discapacidad.
🔘 B. Sus limitaciones.
🔘 C. Sus capacidades, talentos, experiencia y aporte.
🔘 D. La ayuda que necesita.



PREGUNTA 9

¿Dónde podemos practicar la inclusión?

🔘 A. Solamente en el trabajo.
🔘 B. Solamente en nuestra casa.
🔘 C. En el trabajo, la familia, la comunidad y nuestra vida cotidiana.
🔘 D. Solamente cuando nos lo solicitan.



PREGUNTA 10

¿Cuál de estas frases representa mejor el espíritu de Inclusion South Wind?

🔘 A. “La inclusión es responsabilidad de algunas personas.”
🔘 B. “La empresa debe encargarse de todo.”
🔘 C. “La inclusión comienza con cada uno de nosotros.”
🔘 D. “Las personas con discapacidad necesitan un trato especial.”



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🏆 ¡CONOCE TU RESULTADO!


Respuestas correctas

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🌟 9–10 respuestas correctas

¡Excelente!

Tienes un muy buen conocimiento sobre inclusión laboral y comprendes que todos podemos ser parte activa de este desafío.

💙 7–8 respuestas correctas

¡Muy bien!

Has aprendido bastante. Sigue participando y compartiendo lo que sabes con los demás.

🌱 5–6 respuestas correctas

¡Buen comienzo!

Ya tienes algunos conocimientos sobre inclusión. Te invitamos a seguir aprendiendo en Inclusion South Wind.

📚 0–4 respuestas correctas

¡Tenemos mucho por aprender!

No te preocupes. La inclusión es un proceso de aprendizaje y todos podemos seguir avanzando.

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oPINIONES

La inclusión la construimos entre todos. Queremos conocer tu opinión, experiencias e ideas para seguir aprendiendo y mejorando. Cuéntanos qué significa para ti la inclusión, si has vivido alguna situación que quieras compartir, qué te gustaría aprender sobre este tema o qué crees que podemos mejorar como empresa. Tu experiencia y tus ideas pueden ser un aporte para generar pequeños cambios que hagan una gran diferencia.